教育消费 中国职业教育市场环境分析及用户行为调查数据

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非学历教育是指各种培训、进修，研修类，参加非学历教育的学员完成学业，考核合格，但是非学历教育学员不参加入学考试、实行在职不脱产教育。培训结业证明由培训学校或培训单位发给学员，但非学历教育培训不得颁发毕业证书、结业证书、肄业证书等和学历教育相混淆的证书和文凭。
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各教育市场概况
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 2013-2021年中国职业技能教育市场规模及预测
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 2012-2021年中国IT应用类职业技能培训市场规模及预测
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 2016-2021年中国财会类职业技能培训市场规模及预测
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 2013-2021年中国在线执业资格考试培训市场规模及预测
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 2016-2018年中国非学历职业培训投融资事件数
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各级各类非学历教育机构数及注册生数
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 中国资格证书培训注册生数
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 中国岗位证书培训注册生数
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 2016-2021年5月中国职业培训机构数量
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 2015-2021年中国职业培训市场规模及预测
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学校情况
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 中国其他机构(教学点)学校数
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 中国其他机构(教学点)教职工数
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 中国其他机构(教学点)专任教师数
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技工学生数
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 中国技工学校招生数
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 中国技工学校在校学生数
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 中国技工学校毕业生数
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 中国技工学校教职工数
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 中国技工学校招生数
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 中国技工学校在校学生数
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各级各类学校、教职工和专任教师情况
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 职业初中学校数
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 职业初中教职工数
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 职业初中专任教师数
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 普通中专学校数
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 普通中专教职工数
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 普通中专专任教师数
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 成人中专学校数
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 成人中专教职工数
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 成人中专专任教师数
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 职业高中学校数
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 职业高中教职工数
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 职业高中专任教师数
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 技工学校学校数
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 技工学校教职工数
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 技工学校专任教师数
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 其他中职机构学校数
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 其他中职机构教职工数
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 其他中职机构专任教师数
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 高职（专科）院校学校数
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 高职（专科）院校教职工数
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 高职（专科）院校专任教师数
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 2020年中国本科层次职业学校学校数
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毕业生数
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 普通本科毕业生数
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 普通专科毕业生数
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 2020年中国普通高校专业硕士毕业生数
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 2020年中国科研机构专业硕士毕业生数
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 2012-2020年中国专业硕士毕业生数
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 2012-2020年中国专业博士毕业生数
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职业培训市场用户调研（2023年）
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 2023年中国消费者参与职业培训情况
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 2023年中国消费者对现从事工作满意度
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 2023年中国消费者参加职业培训目的
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 2023年中国消费者参加职业培训渠道
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 2023年中国消费者接受职业培训规模偏好
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 2023年中国消费者参与职业培训时间偏好
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 2023年中国消费者参与职业培训单次时长偏好
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 2023年中国消费者没有/不希望参加职业培训的原因
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 2023年中国职业培训消费者未来计划参加职业培训类型
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 2023年中国消费者参加过的职业培训机构
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 2023年中国消费者了解职业培训相关信息渠道
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 2023年中国消费者了解的计算机类型的培训平台
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 2023年中国消费者了解的美术类型的培训平台
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 2023年中国消费者认为职业培训平台需改进的地方
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 2023年中国消费者对近期参加的职业培训总体满意度
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 2023年中国消费者对近期参加的职业培训各方面满意度
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 2023年中国消费者对参与过的培训的分享意愿
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 2023年中国职业培训消费者希望提升的能力
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职业培训市场用户调研（2021年）
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 2021年中国消费者参与职业培训目的调查
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 2021年中国受访用户偏好职业技能培训项目调查
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 2021年中国受访用户偏好职业技能培训渠道调查
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 2021年中国受访用户偏好单次职业培训时长调查
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 2021年中国受访用户单次职业培训费用支出调查
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 2021年中国受访用户了解培训机构信息渠道分布
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 2021年中国受访用户选择培训机构时考虑因素调查
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 2021年中国消费者没有参加职业培训原因调查
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